教育研修計画（２０２2年度）
ラダーⅠ
| ４月 | e-learning | 医療職に必要な社会人基礎力の育て方 |
| ６月 | e-learning | 新人看護師のあなたが知っておきたい急変対応 |
| ７月 | e-learning | 頭部CT・MRI画像から考える脳卒中看護（2年目以上） |
| ８月 | ２６日 | 退院支援（新卒2年目以上） |
| ９月 | ３０日 | 人工呼吸器実践編 |
| e-learning | アラームにもまけない！ 人工呼吸器の基礎をおさえよう | |
| １０月 | ７日 | パラパックについて |
| e-learning | 臨床倫理入門 | |
| e-learning | 看護職のための臨良倫理と意思決定支援 | |
| １１月 | １８日 | 摂食・嚥下 |
| e-learning | 落ち着いてクレームに対応するためのポイントを学ぼう（新卒2年目以上） | |
ラダーⅡ
| ４月 | e-learning | プリセプターマインド ～後輩とともに成長するための心構え～ |
| ６月 | e-learning | 自分も相手も尊重するアサーション ～ありのままの自分を伝えよう～ |
| ８月 | ２６日 | 退院支援 |
| １０月 | e-learning | 臨床倫理入門 |
| e-learning | 看護職のための臨良倫理と意思決定支援 | |
| １１月 | １８日 | 摂食・嚥下 |
| e-learning | 落ち着いてクレームに対応するためのポイントを学ぼう（新卒2年目以上） | |
ラダーⅢ
| ４月 | e-learning | プリセプターマインド ～後輩とともに成長するための心構え～ |
| ７月 | e-learning | 成人教育入門編：ティーチング・コーチング・ファシリテーションの基本 |
| ８月 | ２６日 | 退院支援 |
| ９月 | e-learning | 自分も相手も尊重するアサーション ～ありのままの自分を伝えよう～ |
| １０月 | e-learning | 臨床倫理入門 |
| e-learning | 看護職のための臨良倫理と意思決定支援 | |
| １１月 | １８日 | 摂食・嚥下 |
| e-learning | 落ち着いてクレームに対応するためのポイントを学ぼう（新卒2年目以上） | |
ラダーⅣ
| ４月 | e-learning | ありがとうのあふれる組織をつくるかっこいい自分をイメージさせる目標管理 |
| ５月 | e-learning | がんばれ新米リーダー！ 初めての現場マネジメント |
| ７月 | e-learning | 成人教育入門編：ティーチング・コーチング・ファシリテーションの基本 |
| １０月 | e-learning | 臨床倫理入門 |
| e-learning | 看護職のための臨良倫理と意思決定支援 | |
| １１月 | １８日 | 摂食・嚥下 |
| e-learning | 落ち着いてクレームに対応するためのポイントを学ぼう（新卒2年目以上） | |
対象者別
| ５月 | ６日 | ケア加算・ME機器 | 新卒１年目 |
| ２１日 | ケーススタディ① | 新卒２年目 | |
| e-learning | バイタルサインから患者の現在と未来を見抜く | 新卒１年目 | |
| ６月 | １０日 | フォローアップ研修Ⅰ | 新卒１年目 |
| １７日 | 実地指導者会① | 実施指導者・主任 | |
| ２４日 | 脳卒中概論 | 新卒１年目 | |
| ７月 | １日 | ケーススタディ② | 新卒２年目 |
| １５日 | 救命救急処置技術 | 新卒２年目 | |
| ２９日 | リーダーシップ研修 | リーダー候補者 | |
| ９月 | ２日 | フォローアップ研修Ⅱ | 新卒１年目 |
| １６日 | 実地指導者会② | 実施指導者・主任 | |
| １０月 | １４日 | シミュレーション研修 | 新卒１年目 |
| １１月 | １１日 | ケーススタディ③ | 新卒２年目 |
| ２月 | １７日 | フォローアップ研修Ⅲ | 新卒１年目 |
| ２４日 | 実地指導者会③ | 実施指導者・主任 | |
| 翌６月 | ケーススタディ発表 | 新卒２年目 | |
